会自然而然地做出封闭性的姿势
鲁迅先生有的演讲就具有这种特色。⑷背赫尔岑说：“书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情，都在书里结晶成形……”这就告诉我们，书中有充实演讲口才所需的智慧和学问，如论辩的实例、演讲的名篇、语言的艺术等。 在读书的基础上，适当地背一些名篇、名段、名句，加深理解，对于训练自己的演讲口才，是大有益处的。 ⑴练“冰冻三尺，非一日之寒”，演讲口才是经过长期磨炼才形成的。 古罗马著名雄辩家和演讲家西塞罗说得好：“训练有文化素养的雄辩家的方法，不在于背诵演说的规则，而在于实地练习。”夏洛特通过对演说内容进行了明确的概括，促使听众的态度发生了改变。 在讲故事时，为了使人们不在故事中迷失方向，在适当的时机需要再次强调核心主题信息。〈参加宴会的祝寿者为“40公岁”这个新名词感到纳闷不解）在中国，“公”字是紧跟它的量词的两倍。按照美国心理学者麦金利的说法，如果听众有所不满，会自然而然地做出封闭性的姿势。 但在试图说服别人时，开放性的姿势则更有效果。后人常以“阿喀琉斯之踵”譬喻这样一个道理：即使是再强大的英雄，他也有致命的死穴或软肋。 亚里士多德是古希腊著名学者，他具有超人的智慧，集中古代知识于一身，在他死后几百年中，没有一个人像他那样对知识有过系统考察和全面掌握。现代人有一个非常不好的习惯就是急于求成，整天忙忙碌碌地工作赚钱，其实这样反而挣不到大钱。”这位学员脸羞得通红，连连摆手道：“不简单,不简单。正确的答案是：设计??丁的架构。 即你要分析你的受众，他们的知识水平、理解水平以及兴趣点、关注点，在此基础上设计你的内容以及展现内容的顺序，先讲什么，占比多少，再讲什么，占比多少，以及讲的时候采取什么风格、策略，然后。
就这样勾画了足有半年，画了16册，才悉数描完，然后再把原书交还。 接下来的五年，齐白石靠这套勾描出来的《芥子园画谱》做木雕，并且闲时也反反复复将书拿出来临摹，勤学苦练，他画画的底子就这么打了下来。 后来齐白石的画在当地出了名，引来名画家收他为徒。@演讲排练的重要性反对排练的人会说，许多能力超凡的人并不排练，他们不会在演讲之前一遍又一遍地温习要讲的内容。 但是他们有自己的排练方式思考、筹划并考虑其他的方案和选择，因而他们并不需要去模拟演讲。 这通常是因为他们想让自己在熟悉演讲材料的同时不让自己在演讲的那天丧失自然表现的机会。开始讲课时，李萌薇向学生们提出了这样的问题：“大家的人生目标是什么。(手切式：手剪式的一种变式。 五指并拢，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果断、坚决、排除之意。 (…）手抓式：五指稍弯、分开，开口向上。 这种手势主要用来吸引听众，控制大厅气氛。而逻辑思维7级就像是一座现代的1层小高撵，它的体系框架简洁，同时又不乏高度。而要做到这一点，有个关键的操作要领是：不要满足于完成“标准动作”。 大多数领域的钻研，都有一套通行的教育或者培训方法，里面会规定很多练习的“标准动作”，学习并完成这些“标准动作”当然是基础，但还远远不够。好的演讲稿应当兼取两者之长，扬长避短，既要考虑演讲时的口传言授，便于听众听懂，又要注意加强语言的表现力，认真加以提纯和锤炼。金妍儿的申奥演说虽然只持续了短短3分钟的时间，但是自始至终保持了适当的语速，给人以十分从容、沉稳的感觉。 @感人的故事故事在演说中的重要性，再做多少次强调也不过分。
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